法治日报全媒体记者 赵晨熙
“教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革。”9月27日，教育部召开从数据看党的十八大以来我国教育改革发展成效新闻发布会。教育部发展规划司司长刘昌亚表示，从数据看“教育这十年”，我国教育面貌正在发生格局性变化。
刘昌亚介绍，十年来，我国教育普及水平实现历史性跨越，国民受教育机会进一步扩大，受教育程度进一步提升。2021年，全国共有各级各类学校52.93万所，在校生2.91亿人；与2012年相比，学校增加6300余所，在校生增加了2800余万人。
在义务教育全面普及的基础上，全国2895个县全部实现义务教育基本均衡，成为又一个新的里程碑。以政府为主导、学校和社会积极参与的学生资助政策体系，十年累计资助学生近13亿人次，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学、辍学”。
校外培训治理取得明显成效。90%以上的学生能在规定时间内完成书面作业，学校课后服务基本实现“5+2”全覆盖，有92%以上的学生自愿参加了课后服务，学校教育主阵地作用进一步强化。
现代职业教育体系建设明显加快。职业教育法首次修订，明确类型教育定位，深化产教融合、校企合作。高职三年扩招413万人，2021年高职（专科）招生达到552.6万人，是十年前的1.8倍。全国职业学校开设1300余个专业和12余万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域。
教育发展离不开教师队伍建设。刘昌亚介绍，十年来，教育系统坚持把教师队伍建设作为基础工作，教师规模不断扩大。2021年全国各级各类学校共有专任教师1844.4万人，比2012年增长了26.2%，长期以来教师数量不足问题得到有效缓解。
